 |
Ο σκοπός αγιάζει τα μέσα; Μάθε πότε πρέπει να «δωροδοκείς» το παιδί σου |
Η «δωροδοκία» του παιδιού, ειδικά όταν γίνεται συνεχώς, είναι μια συνήθεια πολύ αρνητική για τη διαμόρφωση της συμπεριφοράς του παιδιού. Αντί, λοιπόν, να χρησιμοποιούμε τη δωροδοκία (αν κάνεις αυτό θα σου πάρω δώρο), είναι σκόπιμο να ενισχύσουμε την επιβράβευση (όταν το παιδί κάνει κάτι σωστό, το επιβραβεύουμε).
Έτσι, κατανοεί σιγά σιγά πως όταν είναι εντάξει απέναντι στις υποχρεώσεις του (υποχρεώσεις κατάλληλες για την ηλικία του επίπεδο), λαμβάνει θετική αντιμετώπιση από τους γονείς. Πρέπει να καλλιεργηθεί στο παιδί από μικρή ηλικία η έννοια του «δούναι και λαβείν» και όχι να μάθει να πράττει με μόνο σκοπό την παροχή κάποιου δώρου ή προνομίου (όταν μιλάμε για μεγαλύτερα παιδιά).
Πείτε «ναι» στην ενθάρρυνση, αλλά «όχι» στη δωροδοκία ή την απειλή
Αν και σαφως δυσκολότερο και κοπιαστικότερο, είναι απαραίτητο να συζητούμε με τα παιδιά τις επιλογές τους και να τους εξηγούμε απλά και σύμφωνα με την ηλικία τους, γιατί είναι καλό να γίνονται κάποια πράγματα, π.χ. «πρέπει να συμμαζέψεις το δωμάτιό σου, επειδή θα παίξεις με τους φίλους σου και δε θα μπορείτε με τόση ακαταστασία» αντί για τη δωροδοκία «αν συμμαζέψεις θα δεις την ταινία που θες» ή την απειλή «αν δε μαζέψεις δε θα έρθουν οι φίλοι σου».
Άλλο η δωροδοκία και άλλο το κίνητρο
Η δωροδοκία δεν πρέπει να συγχέεται με αυτό που ονομάζουμε στα μεγαλύτερα παιδιά «κίνητρα προγραμματισμού». Ως κίνητρα προγραμματισμού εννοούμε πως τα παιδιά πρέπει να μάθουν να είναι συνεπή, για να ολοκληρώνουν τις υποχρεώσεις τους και να απολαμβάνουν τα προνόμια που δικαιούνται. Τέλος, πρέπει να τονιστεί ότι και στην επιβράβευση αλλά και στην παρατήρηση, μιλούμε πάντα για τη συμπεριφορά που επέδειξε το παιδί και όχι για τη συνολική του προσωπικότητα.http://www.fayesbook.gr
